La SROH est un organisme communautaire autonome qui apporte un soutien à la personne pour une meilleure connaissance de soi et un renforcement de son identité humaine en interrelation avec ses identités sociale et culturelle afin de susciter un engagement responsable sur les plans personnel et social.
Du refus de soi vers l’acceptation et la fierté de son identité
Le panel porte sur le thème de l’identité dans le but de prendre conscience de l’influence des conditionnements de la société sur notre identité tant humaine, sociale que culturelle. Nous présenterons un film documentaire Nuance qui apporte un point de vue différent sur l’influence des conditionnements sociaux sur les communautés racisées.
Panélistes
- Denise Normand-Guérette, coordonnatrice à la SROH, professeure retraitée de l’UQÀM
- Cassandre Grégoire, membre de la SROH et réalisatrice du film documentaire Nuance
- Jessica Luu, membre de la SROH et infirmière clinicienne
Activité gratuite et inscription obligatoire
Date : Mercredi 27 avril 2022
Lieu : ZOOM (un lien vous sera envoyé par courriel quelques jours avant l’activité)
Heure : 19h30 à 21h30
Pour préparer un avenir de qualité et forger des collaborations intergénérationnelles.
Atelier pour les jeunes
Tables rondes
Conférences
Sur des thèmes comme l’intelligence émotionnelle, l’identité, l’éducation.
Pour une meilleure connaissance de soi, une action responsable et collaborative.
Prévention, éducation et action sociale
Pour préparer un avenir de qualité et forger des collaborations intergénérationnelles.
Entrevues
vidéo et audio
Sur des thèmes comme l’intelligence émotionnelle, l’identité, l’éducation.
Pourquoi devenir membre de la SROH
Pour une meilleure connaissance de soi, une action responsable et collaborative.
Accompagner les enfants dans le développement de leur identité humaine !
« Ça m’a aidée à verbaliser plus facilement avec ma fille les émotions et sentiments qu’elle ressent lorsqu’elle fait face à la nouveauté. Elle a tendance à éprouver de l’insécurité lorsqu’elle arrive dans un nouvel environnement et ça m’a permis d’avoir un dialogue plus adapté à son âge ! » - Mère de Rosalie, 5 ans
Ce livre, c’est …
- un outil de prévention pour parents, grands-parents et toute personne ayant un rôle auprès des enfants;
- 2 petits personnages qui aident les enfants de 3 ans et plus à amorcer le développement de leur intelligence émotionnelle;
- des questions pour les enfants favorisant des échanges entre eux et l’adulte qui lit l’histoire avec eux;
- des informations s’adressant à l'adulte afin de l'aider à expliquer aux enfants des éléments importants de leur identité.
Rapport annuel 2020-2021
La SROH est fière de présenter le rapport annuel 2020-2021. Vous y verrez la poursuite des activités adaptées dues à la pandémie ainsi que de nouvelles initiatives réalisées grâce au travail des bénévoles. Les activités ont eu un impact sur le renforcement de l’identité humaine dans l’action, le développement de l’intelligence émotionnelle, la communication intergénérationnelle, comme vous le lirez dans plusieurs témoignages publiés dans ce rapport. Cela démontre l’importance de la raison d’être de la SROH et de son rôle de prévention.
Émotions au coeur de l'action
Une série de balados est réalisée par trois étudiantes et étudiants, un père de famille et une retraitée qui échangent sur ce qu’ils vivent et sur leurs émotions dans des situations de la vie quotidienne.
Pour faire connaître ces nouveaux balados, partagez-les.
Psychologie préventive
- Identité - Mettre de l'avant l'importance du développement de l'identité humaine.
- Réalité humaine - Favoriser une meilleure compréhension de la réalité humaine en s'appuyant sur des recherches et des expériences dans les milieux de pratique.
- Multidisciplinarité - Privilégier une approche multidisciplinaire et intergénérationnelle.
- Prévenir des difficultés - Proposer des moyens d'action visant à prévenir des difficultés.
Numéro 52
- Soutenir le développement langagier en CPE lors de certaines routines
- Vivre 90 ans avec un handicap dans une société qui se croit normale
- Intergénération en maternelle : L’heure du conte avec madame Gigi
En vente sur notre site.
Chronique intelligence émotionnelle
Renforcement de l’identité humaine dans l’action
Comment apprivoiser les émotions?
Comprendre et équilibrer ses émotions dans un contexte professionnel
Comptes rendus
Fête du nouvel an 2022 en virtuel
La traditionnelle rencontre du Nouvel An a eu lieu sur Zoom pour une deuxième année successive dans une ambiance conviviale, chaleureuse et festive. La joie des retrouvailles, quoique virtuelles, a fait jaillir des anecdotes amusantes et des rires spontanés sous l’animation sympathique de Michel Pépin.
Le développement de l’identité humaine de l’enfant
Pour faire suite à la table ronde du 17 novembre 2021, des ateliers virtuels ont été organisés par la SROH sur le thème du développement de l’identité humaine de l’enfant. Dix-huit personnes ont participé à l’atelier 1 (26 janvier et 9 février 2022) et neuf personnes ont participé à l’atelier 2 (23 février 2022).
Un pique-nique de retrouvailles
Enfin ! Plusieurs membres de la SROH ont pu se retrouver en personne dimanche le 19 septembre 2021 dans un parc de Verdun pour faire un pique-nique. Sylvain a apporté un jeu de quilles finlandaises. Les vidéos montrent l'enthousiasme que ce jeu a suscité ! Serge et Jacques ont aussi apporté deux jeux d'adresse où il fallait lancer des objets avec précision. Toutes ces activités ont créé une ambiance animée et de bons souvenirs !
Comment nos enfants vivent-ils les transitions au préscolaire?
1- Comment favoriser une continuité lors de la transition entre les milieux de garde et l’école? Visionner
2- Quels sont les facteurs influençant les transitions au préscolaire? Visionner
3- Comment parents, éducatrices et enseignantes peuvent-ils accompagner les enfants pour développer leur identité humaine? Visionner
Entrevues
Qu'est-ce qui se passe dans la tête de l'enfant qui apprend?
Entrevue avec Denise Normand-Guérette, orthopédagogue et professeure associée à l'UQÀM.
Comment l’interférence émotionnelle influence-t-elle l’enfant qui apprend?
Entrevue avec Denise Normand-Guérette, orthopédagogue et professeure associée à l'UQÀM.