Description des activités

Atelier pour les jeunes

Atelier pour le développement de l‘identité humaine de l’enfant

Atelier grand public

Groupe d’entraide pour une action préventive

Groupes de discussion intergénérationnels

Mentorat communautaire

Activités socio-culturelles

Activités éducatives intergénérationnelles

Ateliers de co-construction : Mieux connaitre

Atelier pour les jeunes

PUBLIC CIBLE

• Jeunes de 12 à 25 ans

OBJECTIFS

• Favoriser le développement de l’identité humaine
• Accompagner les jeunes pour atteindre un meilleur équilibre émotionnel

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ

La SROH anime des ateliers avec les jeunes en partenariat avec différents organismes :

• Carrefour Jeunesse Emploi de LaSalle,
• Maison des jeunes La Bicoques,
• École Secondaire Cavelier de LaSalle,
  
  

Des sujets variés portant sur développement de l’identité humaine et de l’intelligence émotionnelle sont discutés avec les jeunes :

• Qui suis-je ? Comment mieux me connaître ?
• Quelle est la place des émotions dans ma vie ?
• La colère et la joie
• Comment équilibrer insécurité et volonté de puissance ?
• L’interférence émotionnelle
• Comment mes émotions influencent-elles ma façon d’apprendre ?
• Comment développer mon intelligence émotionnelle ?
• Qu’est-ce que je veux faire plupart ?

Ateliers pour le développement de l’identité humaine de l’enfant

PUBLIC CIBLE

• Éducatrices.teurs, enseignant.e.s, parents, grands-parents
  
  

OBJECTIFS

• Échanger sur des moyens d’actions pour favoriser le développement de l’identité humaine de l’enfant dans des situations de la vie quotidienne.
• Mieux comprendre, à travers des situations vécues, le comportement et les émotions des enfants et chercher ensemble des pistes d’intervention.

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ

• Dans le but de soutenir le développement de l’identité humaine des enfants de 2 à 8 ans, La SROH anime des ateliers pour bénévoles et intervenant.e.s en contact avec les enfants (éducateurs/trices, enseignant.e.s), ainsi que parents et grands-parents. Ces ateliers sont organisés en partenariat avec plusieurs organismes, tel que la Maison des enfants de l’île de Montréal et le regroupement des CPE de l’île de Montréal.

Parmi les thèmes abordés lors de ces ateliers, on distingue :

• La distinction entre identité humaine, sociale et culturelle.
• L’explication des éléments fondamentaux de l’identité humaine, comprenant ses trois dimensions : les émotions, la capacité de raisonner et les besoins instinctifs, ainsi que les deux mécanismes de base : l’insécurité et la volonté de puissance, et ce, en se référant à l’approche d’intervention préventive multidimensionnelle de Guitouni.

Activités grand public

PUBLIC CIBLE

• Jeunes et adultes de différents âges

OBJECTIFS

• Présenter et discuter des sujets qui touchent à différentes génération, en vue de forger des passerelles de coopération entre les générations et les cultures et prévenir des difficultés personnelles et relationnelles.

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ

La SROH organise et anime des forums et des panels dédiés à la présentation et à la discussion de sujets qui touchent les différentes générations.

L’objectif principal de ces rencontres serait de favoriser un échange constructif, où les jeunes, les adultes et les seniors pourraient partager leurs expériences, leurs attentes et leurs visions du monde. En discutant de thèmes variés, il serait possible d’identifier des solutions collectives et adaptées pour surmonter les obstacles.

Parmi les sujets abordés, on cite :

Panel virtuel intitulé :
«  L’humain au cœur de la rencontre des médecines  autochtones et de la médecine occidentale »

Panel virtuel sur le colorisme intitulé :
« Du refus de soi vers l’acceptation et la fierté de son identité »

FORUM en présentiel sur :
« Les jeunes et leur développement : réflexions partagées entre jeunes, adultes et intervenant.e.s »

Groupe d'entraide pour une action préventive

PUBLIC CIBLE

• Jeunes ayant besoin de soutien pour gérer leurs émotions et améliorer leur bien-être personnel

OBJECTIFS

• Favoriser l’actualisation du potentiel des jeunes et prévenir des difficultés d’adaptation et d’intégration
• Répondre aux besoins des personnes qui veulent être mieux outillées pour interagir avec ces jeunes dans une optique de prévention

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ

Dans le but d’apporter un soutien aux jeunes ayant des besoins sur le plan des émotions et des interactions sociales, un groupe, composé de jeunes et d’adultes, se réunit pour chercher des moyens pouvant répondre à ces besoins. Ces personnes partagent entre elles leurs expériences et les moyens d’action qu’elles utilisent pour que les jeunes puissent mieux comprendre et équilibrer leurs émotions et ainsi améliorer leur mieux-être personnel et leurs interactions dans leurs différents milieux de vie. Le groupe élabore des activités et réalise des projets, par exemple :

• Création d’outils de prévention destinés aux jeunes pour les aider à gérer leurs émotions et prévenir des difficultés d’adaptation. Cet outil servira à animer des rencontres visant la recherche de solutions et réunissant à la fois jeunes et adultes.
• Rencontres avec des jeunes de maternelle pour lire un livre qui les intéresse, leur donner le goût de la lecture et réfléchir avec eux sur le thème

Groupes de discussion intergénérationnels

PUBLIC CIBLE

• Jeunes et adultes de 20 à 80 ans et plus

OBJECTIF

• Favoriser la compréhension des problématiques vécues sur les plans émotionnel, comportemental et relationnel
• Partager des expériences de vie dans le but de prévenir ou de remédier aux difficultés vécues
• Échanger sur des moyens d’action concrets dans une optique d’autonomie et de développement de compétences humaines et sociales
• Créer un espace d’échange d’expériences afin d’en bénéficier mutuellement et favoriser le rapprochement entre les générations
  
  

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ

Des jeunes et des adultes se regroupent pour s’entraider et échanger sur des problématiques rencontrées dans leur vie amicale, amoureuse, familiale et au travail. Ils choisissent les thèmes en fonction de leurs besoins. Ces tables rondes portent, par exemple, sur les thèmes suivants :

• L’intelligence émotionnelle : comment apprivoiser ses émotions?
• L’intelligence émotionnelle dans le monde du travail
• Comprendre pour agir, agir pour prévenir
• L’obsolescence programmée et ses conséquences sur la société et les personnes
• L’engagement social pour développer les compétences personnelles et améliorer les milieux de vie

Lors des échanges, tous cherchent ensemble des solutions concrètes pour eux-mêmes et pour les autres afin d’identifier des actions préventives. Celles-ci contribuent à diminuer la pression due au stress et favorisent l’équilibre personnel. De plus, les échanges aident à la construction d’un réseau d’entraide.
Pour s'inscrire aux groupes de discussion, cliquer ici

Mentorat communautaire

PUBLIC CIBLE

• Jeunes aux études ou en recherche d’emploi

OBJECTIF

• Répondre aux besoins de jeunes en fonction des problématiques qu’ils vivent dans leurs relations interpersonnelles dans différents milieux de vie (ex. relations amicales, amoureuses, familiales ou sociales)

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ
En réponse à un besoin exprimé, des échanges ont lieu en dyade entre chacun des jeunes et un mentor soit par téléphone, par Skype, dans un café, au local de l’organisme, etc.

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Activités socio-culturelles

PUBLIC CIBLE

• Jeunes et adultes

OBJECTIFS

• Acquérir une meilleure connaissance de l’histoire de Montréal, ou plus largement du Québec ou du Canada
• Mieux connaître la valeur patrimoniale de lieux historiques
• S’enrichir d’une culture artistique ou scientifique
• Consolider les relations interpersonnelles et intergénérationnelles

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ
Au cours de l’année, différentes activités peuvent être organisées, par exemple :

• visite guidée de résidences, de quartiers (exemple, St-Henri) ou de lieux historiques
• visite de musées (exemple: musée canadien des civilisations à Gatineau) ou de centres des sciences (exemple: Centre des sciences de Montréal)
• durant la période des fêtes du nouvel an, plusieurs personnes contribuent à un goûter collectif où les cuisines de différentes origines sont à l’honneur. C’est un moment pour se retrouver ensemble, festoyer, mieux se connaître et préparer un don à partager avec des personnes dans le besoin
• Des pique-niques sont organisés en été pour se retrouver en pleine nature, profiter ensemble du beau temps et partager des mets et desserts à volonté.

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Activités éducatives intergénérationnelles

PUBLIC CIBLE

• Jeunes et adultes

OBJECTIFS

• Aider les jeunes à développer leurs compétences tout en bénéficiant du soutien de personnes d’expérience
• Partager des expériences vécues par différentes générations et favoriser un enrichissement mutuel.
• Apporter un soutien aux parents et au personnel de l’éducation pour prévenir des difficultés personnelles et relationnelles chez les jeunes

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ
Des rencontres sont organisées entre des jeunes et des personnes expérimentées, souvent à la retraite.

Selon une formule et une fréquence propre à chaque projet, les rencontres se font à l’occasion d’activités diverses, dont voici trois exemples :

• création d’une chaine de balados : Émotions au cœur de l’action
• projet de jardinage avec des adolescent.e.s 
• rencontres avec des jeunes de maternelle pour lire un livre qui les intéresse, leur donner le goût de la lecture et réfléchir avec eux sur le thème

Une collaboration est établie avec différents organismes.

Ateliers de co-construction : Mieux connaitre l’approche de Guitouni et l’appliquer dans notre vie.

PUBLIC CIBLE

• Membres de la SROH

OBJECTIFS

• Étudier l’approche préventive multidimensionnelle de Guitouni à travers ses différents écrits en vue de mieux la connaitre et l’appliquer dans notre vie.

ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DE LA COMMUNAUTÉ