Vous n’avez pas pu assister aux conférences sur ce thème?
Les trois conférences sont maintenant accessibles en ligne :


1- Comment favoriser une continuité lors de la transition entre les milieux de garde et l’école? Un guide permet d’analyser, de bonifier et de mettre en place des pratiques pour une transition de qualité.

Visionner

Par Mme Christiane Bourdages Simpson, Responsable du programme d'éducation préscolaire et des services de garde en milieu scolaire au Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche


2- Quels sont les facteurs influençant les transitions au préscolaire? Quelques résultats sont présentés à la suite de l’utilisation du Guide pour soutenir une première transition de qualité entre les milieux de garde et la maternelle.

Visionner

Par Mme Johanne April, professeure-chercheuse au Département de l'éducation de l'Université du Québec en Outaouais et Mme Hélène Larouche, professeure-chercheuse au Département d'enseignement au préscolaire et au primaire de l'Université de Sherbrooke


3- Soutenir l’enfant dans le développement de son identité humaine est un moyen pour l’aider à s’adapter au cours des transitions vécues entre 0 et 6 ans.
Comment parents, éducatrices et enseignantes peuvent accompagner les enfants pour développer cette identité humaine? 

Visionner

Par Mme Denise Normand-Guérette, rédactrice en chef de Psychologie préventive publiée par la SROH


 

hristiane Bourdages Simpson, Denise Normand-Guérette, Johanne April, Hélène Larouche

Dans l'ordre habituel:
Christiane Bourdages Simpson, Denise Normand-Guérette, Johanne April, Hélène Larouche