Auteur : Micheline Létourneau, psychoéducatrice et M.A. en Sciences de l’éducation, Université du Québec à Montréal. En cette ère numérique, la multiplication des télévisions et autres appareils électroniques dans les maisons se poursuit inexorablement. À juste titre, nombreux sont les débats qui portent sur l’effet de la télévision sur nos enfants, particulièrement les plus jeunes. Cet article vise à présenter quelques données scientifiques sur le développement des tout-petits et sur certains effets négatifs associés à la surconsommation ou même à la simple exposition des enfants d’âge préscolaire à la télévision. Il soumet une réflexion à l’attention des parents et, en guise de moyen de protection contre certains dangers de la télévision, il propose une démarche préventive afin d’aider l’enfant à développer son intelligence émotionnelle et son sens critique par rapport au contenu télévisuel auquel il est exposé.

Auteur : Moncef Guitouni, psychosociologue et chercheur. Ce texte a fait l’objet d’une conférence publique prononcée le 10 novembre 2010 à Montréal. Cette réflexion sur l’avenir du Québec est présentée dans sa forme originale. Moncef Guitouni y décrit le cheminement qui l’a amené de la Tunisie à la France puis au Québec, où il a choisi de s’engager pour participer à son développement à partir de la fin des années 1960. Il retrace l’évolution du Québec depuis la Révolution tranquille en passant par le référendum de 1980 et se questionne sur le choix d’une génération qui a renoncé à se donner un pays au profit de la préservation de ses acquis. Il fait le constat de la situation d’une jeunesse qui vit des difficultés et qui ne croit pas dans ses chances d’avancer. Il invite à réfléchir sur les décisions à prendre dans l’intérêt des générations futures.

Auteur : Monia Mazigh, auteure et Ph.D. en Finance, Université McGill. Ce texte a fait l’objet d’une conférence publique prononcée le 15 avril 2014 à Montréal. l’auteure aborde diverses perceptions entourant les femmes musulmanes, et apporte des précisions sur différentes réalités vécues par ces femmes ainsi que sur leurs motivations, notamment celles à porter ou non le voile. Ces motivations sont multiples, tout comme les discours politiques ou religieux sur cette question. Elle s’appuie sur des données historiques pour rappeler que le combat des femmes musulmanes, qui aspirent aux mêmes valeurs de liberté que les autres femmes, ne date pas d’hier. Ces femmes assument leurs luttes qu’elles livrent à leur manière et à leur rythme pour l’accès aux mêmes droits que l’ensemble des êtres humains.

Auteur: Monique David, enseignante. La chronique Passerelles intergénérationnelles revient avec, cette fois, une expérience à bord du « Train des mots » et ses retombées sur trois générations. Une aînée très active au sein de sa communauté nous fait rencontrer un jeune père de famille dans la trentaine qui relève le défi d’apprendre à lire. Son but est d’acquérir les compétences nécessaires pour accompagner ses enfants lors de leur entrée à l’école. Effort, détermination et persévérance font de lui un exemple dont ses enfants peuvent s’inspirer pour développer la fierté de soi.

Auteur : Denise Normand-Guérette, orthopédagogue, professeure associée, Département d’éducation et formation spécialisées, Université du Québec à Montréal. Une nouvelle chronique s’ajoute à la revue. Elle a pour but d’aider à mieux comprendre le rôle de l’intelligence émotionnelle dans notre vie. Afin d’apporter un éclairage concret, chaque article proposera des analyses appuyées d’exemples tirés de la vie de tous les jours. Dans ce premier texte, nous tentons de définir l’intelligence émotionnelle. Puis, à l’aide d’un exemple, nous cherchons à identifier et comprendre ce qui déclenche la réaction émotionnelle et pourquoi il est important de développer cette intelligence.