Livres

Pour aider les intervenants et les parents dans leur rôle d'éducateur, cet ouvrage présente une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre aux besoins des enfants et adolescents ayant besoin de soutien. Illustrée par des exemples d'activités pédagogiques adaptées, cette démarche prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes. À travers les différents chapitres, le lecteur acquerra une meilleure compréhension de leur façon d'apprendre et de leur vécu émotionnel et, surtout, une meilleure connaissance des moyens pour les soutenir afin qu'ils deviennent de plus en plus autonomes, fiers d'eux-mêmes et actifs dans leur milieu de vie. Les éducateurs ayant appliqué la démarche d'enseignement-apprentissage dans leur pratique pédagogique affirment qu'ils n'enseigneront plus jamais de la même façon non seulement aux enfants et adolescents ayant une déficience intellectuelle, mais également aux autres jeunes aux prises avec des difficultés d'adaptation et d'apprentissage ou diverses situations de handicap. Le livre comporte un volet théorique et un volet pratique, notamment des activités d'apprentissage (85p) et du matériel pédagogique reproductible (100p).

Disponible aux Presses de l'Université du Québec

Renseignements supplémentaires (PDF 156 K)

L'intelligence émotionnelle fascine de plus en plus alors que la notion de collaboration devient un élément essentiel des rapports au sein de l'entreprise et dans les relations de cette dernière avec ses clients ou ses fournisseurs. 

Sous l'impulsion de la mondialisation et de la technologie, le rôle du leader et sa capacité d'action doivent se transformer pour relever les défis de la productivité et de la performance. Le nouveau livre de Moncef Guitouni convie le lecteur à explorer le rôle important que joue l'intelligence émotionnelle au coeur de l'entreprise dans la mise en valeur du capital humain. 

Au-delà de la logique rationnelle du management, la gestion de l'entreprise requiert une connaissance de la dynamique des émotions. Ainsi, l'utilisation de l'intelligence émotionnelle en entreprise permet entre autres de contribuer à comprendre et résoudre les situations de conflits, gérer efficacement les processus décisionnels, résister à la pression et développer un sens prospectif fiable.

Par son approche analytique favorisant un approfondissement des connaissances, par des études de cas qui cernent les besoins spécifiques de diverses catégories de gestionnaires et par des pistes de formation originales, L'intelligence émotionnelle et l'entreprise amène les cadres supérieurs et les chefs d'entreprise à découvrir plusieurs aspects de l'intelligence émotionnelle qui leur seront d'une grande utilité et qui favoriseront à coup sûr la performance de leur entreprise.

L'intelligence émotionnelle fascine. Cependant la compréhension des émotions rebute avec ses contradictions apparentes et sa complexité même. Malgré tout, la fascination demeure pour saisir le langage du cœur. Le cœur a ses raisons que la raison ignore, dit-on. Moncef Guitouni vous propose un chemin pour réconcilier raison et émotions.

La logique émotionnelle obéit à des règles qui lui sont propres. Saisir l'importance du stimulus déclencheur de la réaction émotionnelle, savoir nommer avec discernement l'émotion ressentie, comprendre les relations de l'émotion avec les besoins, les aspirations et les croyances de la personne sont autant de clés, pour n'en nommer que quelques-unes, pour capter la compréhension de l'intelligence émotionnelle.

Chevillée au corps de la nature humaine, l'intelligence émotionnelle fait partie intégrante d'une dynamique intra personnelle de libération et de renforcement de l'identité de la personne. Cette conception globale de l'évolution et de l'équilibre humain, Moncef Guitouni l'a éprouvée au cours de trente ans d'interventions psychosociologiques individuelles ou collectives.

Les enseignants aux prises avec les difficultés motivationnelles et comportementales de leurs élèves, les professionnels des relations humaines (psychologues, psychoéducateurs, travailleurs sociaux...) pour qui la compréhension de l'identité revêt une importance cardinale, les gestionnaires confrontés à des relations de travail difficiles, les parents désarmés devant la vie émotionnelle mystérieuse de leurs enfants ou encore les couples soucieux de découvrir le sens réel de l'engagement conjugal trouveront dans cet essai des pistes de réponses à leurs interrogations.

L'ouvrage présente plusieurs éléments de l'approche d'intervention multidimensionnelle de Moncef Guitouni appliquée à l'éducation. Il traite de la dimension émotive derrière les attitudes et les comportements des jeunes, apportant ainsi un éclairage nouveau sur leurs réactions. Le lecteur pourra dépasser les constatations habituelles face aux jeunes identifiés comme étant dociles, uniques, gâtés, vedettes, ambitieux, perfectionnistes, insécures, rejetés, indifférents, sans oublier ceux qui cherchent la satisfaction sans effort ou encore les enfants de milieux multiethniques.

Une question choc qui peut même paraître choquante.  Mais ce n'est pas à la femme que l'auteur veut donner un coup de fouet, c'est à cette image tremblante et démunie de la féminité que nous véhiculons depuis des siècles.

Propos variés sur les jeunes inadaptés : comportements, causes, approches, remèdes, rééducation, etc. "L'inadapté est-ce l'enfant ou l'école ?"  Les solutions, y en a-t-il ?  Il faut communiquer à un niveau autre que celui de la raison.  Moncef Guitouni veut "dépasser le niveau de la réflexion déterminé par le comportement manifeste".  Il a identifié des causes et propose des solutions pour ces inadaptés.

Les textes de onze conférences de l'auteur sur des questions variées : l'insécurité affective, haine et jalousie, l'amour dans le couple, la femme, l'avortement, l'éducation de l'enfant, le psychosocial, la relation maître élève, l'autorité, l'action des dirigeants, l'administrateur au service de la nation